平博体育,平博体育官方网站,平博体育APP下载邵汉清，湖南女子学院新家政研究院执行院长，人社部首批国家基础职业培训包（家政服务员）研发专家，全国电子商务职业教育教学指导委员会高职本科现代家政管理专业教学标准研制组成员，湖南省首批行业职业教育教学指导委员会智慧健康养老职业教育教学指导委员会成员，湖南省普通高校家政学专业人才培养创新创业教育中心主任，湖南省早期教育研究会副会长，湖南省职业技能培训协会副会长，湖南省家庭服务业协会专家顾问组组长。湖南省普通高校一流本科课程《家庭教育学》负责人。主持省部级课题11项，家政服务类横向项目4项，参与国际项目5项、国家级课题3项、省部级课题9项，作为主要成员获得湖南省高等教育省级教学成果奖一等奖2项、二等奖1项、三等奖2项、湖南省民族教育优秀教育教学成果奖二等奖1项，湖南省哲学社会科学成果奖三等奖1项。主编著作3部，参编著作11部。

　　在行业发展现状分析环节，邵汉清院长通过数据与案例结合的方式，清晰呈现了家政服务业的发展态势。他指出，改革开放以来，家政服务行业经历了 “萌芽发展（1980-1999 年）— 破土而出（2000-2010 年）— 扩张发展（2011-2015 年）— 互联网 + 家政（2016-2018 年）— 云计算家政（2019-2021 年）— 智能化发展（2022 年至今）” 六个阶段，目前已进入 “服务下沉、精准匹配” 的高质量发展阶段。

　　针对家政专业建设，邵汉清院长首先梳理了全国专业发展现状：截至 2025 年 6 月，全国设立家政专业的职业院校达 135 所，广东省（14 个）、广西壮族自治区（11 个）、河南省（11 个）、四川省（10 个）为专业设置较多的省份，湖南省 6 个专业点较 2024 年实现大幅增长，行业人才培养基础逐步夯实。但他也坦言，当前专业建设仍面临四大困境：一是招生办学困难，社会对家政专业认知度低；二是师资力量薄弱，“双师型” 教师缺乏，教师行业实践经验不足；三是课程设置不合理，地域特色不明显，与行业岗位需求脱节；四是实习基地 “场景性”“实战性” 不足，学生实践能力培养受限。为破解这些问题，邵汉清院长提出 “对接家政服务行业产业链办专业” 的建设思路。

　　最后，邵汉清院长对学生提出 “三做四有” 的学业规划建议：“三做” 即学会做人（立德）、学会做事（立功）、学会做学问（立言）；“四有” 即拥有好身体、好习惯（生活、学习、行为）、好能力（思维、学习、交往）、好方向（学业、职业、生活）。他鼓励学生以习 “培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠” 的重要指示为指引，主动对接行业需求，提升专业能力，在推动家政服务业高质量发展的进程中实现自身价值。